4月5日，央視四套的今日環(huán)球欄目特別報(bào)道了《我的世界》在抗疫期間攜手廣州呼吸健康研究院、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)推出的防疫知識(shí)科普玩法——“南山防疫科普小講堂”。在報(bào)道中鐘南山院士提出科普是防疫的關(guān)鍵，在由他帶領(lǐng)的廣州呼吸健康院下研究的眾多科普項(xiàng)目中，《我的世界》“南山防疫科普小講堂”是最受矚目的一個(gè)。這款科普向特色玩法主要面向青少年群體，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答闖關(guān)的形式，以寓教于樂(lè)的方式幫助青少年掌握了來(lái)自權(quán)威機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)防疫知識(shí)。

鐘南山院士表示：加強(qiáng)科普宣傳，尤其是讓公眾都積極的參與，這樣才能有效的幫助群防群治，進(jìn)而防止第二波新冠肺炎疫情的發(fā)生。病毒作為自然界中的“無(wú)形殺手”，一直隱匿于人類(lèi)看不到的角落里伺機(jī)入侵繁衍。因此，對(duì)于疫情的有效控制需要大眾加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)采取正確的防疫措施，這便離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)防疫知識(shí)的全民科普。廣州呼吸健康研究院是國(guó)內(nèi)成立最早的呼吸疾病研究所之一，一直以來(lái)都在鐘南山的帶領(lǐng)下進(jìn)行著專(zhuān)業(yè)醫(yī)療知識(shí)的科普傳播，此前針對(duì)新冠疫情更是推出了許多基于臨床經(jīng)驗(yàn)與前沿研究而總結(jié)出的科普內(nèi)容。此次攜手《我的世界》共同打造的“南山防疫科普小講堂”別具創(chuàng)新，在抗疫關(guān)鍵時(shí)期幫助許多人掌握了專(zhuān)業(yè)的防疫知識(shí)。

極具趣味性的科普小講堂，完美的還原了廣醫(yī)一院呼研院的建筑，在虛擬的醫(yī)院建筑中有很多醫(yī)生形象的NPC引導(dǎo)玩家領(lǐng)取任務(wù)，通過(guò)答題闖關(guān)最終完成挑戰(zhàn)。讓冒險(xiǎn)家在專(zhuān)注游戲的同時(shí)，也能掌握正確的口罩佩戴原則等專(zhuān)業(yè)的科學(xué)防疫知識(shí)。廣州呼吸健康研究院副院長(zhǎng)鄭勁平在報(bào)道中向年輕一代展示了與《我的世界》合作的科普玩法。在居家隔離期間，游戲成為了足不出戶(hù)就能觸及，且更容易被青少年所接受的形式?！段业氖澜纭窇{借高自由度的特色，高度的還原了醫(yī)院的外觀(guān)及細(xì)節(jié)，而廣州呼吸健康研究院提供的專(zhuān)業(yè)防疫知識(shí)以更加生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)給青少年群體。通過(guò)把相對(duì)瑣碎的防疫知識(shí)融合在更為直觀(guān)、連貫的游戲玩法之中，科學(xué)的防疫知識(shí)以更為有趣的傳遞給了冒險(xiǎn)家們，為防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)更多的力量。

(游戲與現(xiàn)實(shí)的醫(yī)院建筑對(duì)比)

此外，在“南山防疫科普小講堂”上線(xiàn)之后，《我的世界》邀請(qǐng)了許多知名游戲主播在各直播平臺(tái)上開(kāi)展了 “防疫科普小衛(wèi)士活動(dòng)”，讓大家足不出戶(hù)就能參與到此次的防疫科普中。參與活動(dòng)的冒險(xiǎn)家不僅可以與心儀的主播在線(xiàn)PK答題，還能參與抗疫原創(chuàng)視頻作品的有獎(jiǎng)?wù)骷荣?。面?duì)疫情，《我的世界》一方面借助功能游戲的既有優(yōu)勢(shì)，攜手權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)打造特色科普玩法;另一方面也積極發(fā)揮自身的游戲影響力，積極號(hào)召?gòu)V大冒險(xiǎn)家科學(xué)防疫，鞏固他們的自我保護(hù)意識(shí)，致力為青少年群體創(chuàng)造一個(gè)健康、有益、有趣的成長(zhǎng)環(huán)境。

(《我的世界》：南山防疫科普小講堂)

《我的世界》與權(quán)威機(jī)構(gòu)的合作獲得了中央電視臺(tái)的報(bào)道，是對(duì)游戲本身質(zhì)量的積極肯定。從鐘南山院士對(duì)于科普的重要肯定不難看出，科普正在演變成為一種長(zhǎng)久存在的大眾需求，是大勢(shì)所趨。而《我的世界》正發(fā)揮其功能游戲的特點(diǎn)，在寓教于樂(lè)的環(huán)境下科普了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)你認(rèn)為游戲與青少年成長(zhǎng)、與公益事業(yè)仍有著天然的邊界時(shí)，《我的世界》用實(shí)例向你證明事實(shí)并非如此。順勢(shì)而為，找準(zhǔn)自我社會(huì)價(jià)值定位，方可打破束縛